我院申报的孙海英工作室成功入选首批全省高校思想政治理论课教学名师工作室
发布时间: 2016-06-21 浏览次数: 10

  2016年6月6日,山东省委高校工委下发《关于首批全省高校思想政治理论课教学名师工作室评审结果的通报》(鲁高工委[201621号),我校申报的孙海英工作室成功入选,成为全省16个教学名师工作室之一。


附:孙海英名师工作室概况

  主持人简历:孙海英,女,汉族,1968年5月生,山东蓬莱人,中共党员,临沂大学马克思主义学院教授,兼职硕士生导师。1989年7月临沂师专政治系工作;1990.9至1993.7 曲阜师范大学政法学院思想政治教育专业学习,获得法学学士学位;2001.9至2004.6 曲阜师范大学政法学院中共党史专业学习,获得法学硕士学位;1995年9月至今从事思想政治理论课教学。现任马克思主义学院红色文化与沂蒙精神教研部主任。所在的红色文化与沂蒙精神教研部2013年荣获临沂大学工会“三八红旗集体”荣誉称号,同时被临沂市市直机关工会授予“三八红旗集体”荣誉称号。

所获荣誉:1.2005年获校多媒体课件大赛一等奖

       2.2011获评为校优秀实习指导教师称号。

       3.2012年9月年临沂大学第二届“十佳师德标兵”称号

       4. 2012年9月临沂大学“我心目中的好老师”称号

       5. 2012年9月临沂大学中青年教师课堂教学竞赛“三等奖”

       6.2012获临沂大学“优秀共产党员”称号

       7.2012年9月临沂大学中青年教师课堂教学竞赛“三等奖”

       8. 2015年10月指导学生获全国“华文杯”教师技能大赛“二等奖”和教学设计“二等奖”。

  代表性论文、著作:

  1.《对建设社会主义新农村的深层解读》,《临沂师范学院学报》,2008年2月,独立

  2.《新农村建设中农民非制度化政治参与探析》,《齐鲁学刊》,(CSSCI)2009年5月,独立

  3.《论和谐社会视阈下的利益分享》,《东方论坛》,2010年2月,1/2

  4.《邓小平着力培养和选拔年轻干部的思想及启示》,《东岳论丛》(CSSCI),2011年12月,独立

  5.《探究环境保护中的企业社会责任》,《商界导刊》,人大复印资料,2011年12月,独立

  6. 《新时期反腐倡廉的政治思考》,《临沂大学学报》,2012年2月,独立

  7. 《“毛泽东思想”教学中的国情教育初探》,《重庆科技学院学报》(社会科学版),2012年10月,独立

  8. 《美丽乡村视域下的农村民间组织的发展研究》,《枣庄学院学报》,2015年6月,独立

  9.《古巴共产党对走古巴特色社会主义道路的新探索》,《山东行政学院学报》2015年1月,独立

  10.《论沂蒙精神的价值取向与当代大学生的价值选择》,《临沂大学学报》。2016年2月,独立

  11. 《新时期乡村可持续发展的政治基础研究》,山东人民出版社,2013年6月,独立

  12.《红色文化与沂蒙精神课程研究》,团结出版社,2013年6月,2/2

  13.《高校思想政治理论课教学案例集——沂蒙精神代代传》,高等教育出版社,2015年6月,2/2

获得学术奖励:

1.2007年论文《论科学发展观的“以人为本”原则》获得“临沂市第十三次社科成果三等奖”,临沂市社科联

  2.2010年论文《新农村建设中农民非制度化政治参与探析》获得“临沂市第十六次社科成果三等奖”,临沂市社科联

  3.2011年论文《论和谐社会视阈下的利益分享》获得“临沂市第十七次社科成果三等奖”,临沂市社科联

  4.2012年论文《邓小平着力培养和选拔年轻干部的思想及启示》获得“临沂市第十八次社科成果三等奖”,临沂市社科联

  5. 2013年论文《“毛泽东思想”教学中的国情教育初探》获得山东省高校思想政治教育研究成果二等奖,省高校工委

  6.2014年专著《新时期乡村可持续发展的政治基础研究》获得山东省高校优秀研究成果二等奖,省教育厅;获得“临沂市第二十次社科成果二等奖”,临沂市社科联   

科研项目:

1.新农村建设视阈下的农民非制度化政治参与研究 -----以临沂市12个自然村为研究对象,山东省社科联,2012年10月,2万,主持人,已结题

  2.临沂市新农村建设中农民非制度化政治参与研究,临沂市社科联,2007年4月-2009年9月,主持人,已结题

  3.农民利益表达与农村政治发展关系研究,山东省社科联,2011年10月,第二位,1万

  4.临沂老区跨越式发展的理论探索,山东省教育厅,2007年5月-2009年8月,第二位,已结题,0.3万

  5.构建临沂市和谐政治生态环境研究,临沂市社科联,2010年5月,主持人,已结题

  6.和谐农村的构建与农村民间组织的发展研究,临沂市社科联,2012年4月,主持人,已结题

  7.临沂市乡村治理困境研究,临沂市社科联,2014年4月,主持人,已结题

  8.临沂市农村民间组织的发展研究,临沂大学横向项目,35万(委托单位临沂市华威检测有限公司),2012年3月,主持人,已结题

  9.《家庭功能视角下的农村青少年辍学问题及干预--以沂蒙山区农村为例》,2014年9月,第三位,省青少年素质教育重点研究基地课题(立项编号:14SZJ027),厅级课题

  10.新型城镇化进程中的农民利益维护研究(15CZZJ02),山东省社科联,2015年10月,5万

主持人教学项目:

1.校级精品课程《政治学》主持人,2015年结项

  2.2014年校级教改立项《红色文化资源进课堂对于大学生信念教育的影响——红色文化与沂蒙精神课程研究》主持人(临大校办发【2014】22号)

  3.2012年校级教学团队《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系》主持人(临大校办发【2012】16号)

4.2014年校级网络课程《红色文化与沂蒙精神》主持人(临大校办发【2014】12号)

  5.2014年校教学成果《红色文化与沂蒙精神课程研究》三等奖,2/2(临大校办发【2014】23 号)

  6.2014年校级教学团队《红色文化与沂蒙精神》主持人(临大校办发【2014】12号)

  7.2012年省级教改立项《基于沂蒙精神育人的社会主义核心价值观的研究与实践》成员,2015年7月结项。

  8.2014年省级教改项目《依托沂蒙精神深化高校思想政治理论课实践教学改革》成员

工作室建设定位:工作室建设定位:创建具有沂蒙精神特色的思想政治理论课名师工作室。主要依托所在区域的沂蒙红色文化资源,并借助山东省沂蒙精神研究基地平台,围绕沂蒙精神育人主线,将创新理念融入思政理论课教学。

工作室预期目标:围绕“红色文化与沂蒙精神教育”融入思政理论课的教学上做足文章,突出“红色文化与沂蒙精神教育”在课堂教学、课程开发和团队建设中的沂蒙特色,实现“课堂特色突出,精品课程优化,名师团队强大,学科品牌彰显。”

  1.突出“深化课堂教学改革和打造特色名师团队”重点。深化教学改革,力争在一个工作周期内课堂教学彰显品牌特色;打造名师团队,力求在一个工作周期内多出名师早出名师;充分发挥名师的带头、示范和辐射作用,从而形成名优群体效应,实现优质教育资源的共享。

  2.抓好“三个一项目,带动具体措施落实”工作。抓一项研究,即“思政理论传统课程与衍生课程开发”的课题研究;建一个网页。加强与沂蒙精神研究基地的合作融合,创建工作室网页,及时传递工作室成员之间学习成果,以互动的形式面向广大师生,条件成熟时推及校外;出一批成果。以精品课堂教学实录、个案集、论文、专著等形式的教育教学科研成果产生一定影响;围绕思政课教学改革积极申报教育部思政专项课题;撰写一部分争取公开发表的高水平相关论文。

  3.推进学科建设。在全体工作室成员的共同努力下,通过全国思政课教师研修基地和山东省沂蒙精神研究基地等平台,依据工作室成员的研究成果,强化理论与实践相结合的环节,逐渐形成学科建设的特色和优势。通过“沂蒙红色文化和沂蒙精神教育”推动和深化思政理论课教育教学改革和实践,特别是提高毛泽东思想和中国特色社会主义理论教育教学的针对性和实效性。具体通过深化课堂教学改革和打造名师团队来实施。

  4.改革实践教学方式。利用沂蒙革命老区的红色文化资源优势,充分发挥革命基地宝贵精神财富的育人作用。通过各种实践活动,促成校园教育和基地教育的相得益彰,发挥校园实践和社会实践的相互配合与补充作用。   


 
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